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省教育厅“放管服”改革促学校“自治”
来源: 作者: 发布时间:2019-10-21 15:01 浏览量:

  近日,辽宁省教育厅结合“不忘初心、牢记使命”主题教育,检视出30项不适应教育改革发展需要、社会和群众关注度高的问题事项,并印发系列文件,下放事项13项,取消事项10项,优化简化流程事项5项,实行分类管理事项2项,通过深化“放管服”改革,助力辽宁教育事业更好更快发展。

  这30个事项涵盖高校人事管理、学位管理、专业设置、招生考试、对外合作等多个领域,从事项职能上可分为三方面。

  切实落实高校办学自主权。将省属高校绩效工资总量、组织实施公开招聘和人员交流调整等事项交由高校自主确定进行,做到对高校人事管理工作“零审批、零审核、零备案”。从2020年起,省教育厅不再统一组织省成人本科生学士学位外语课程考试,由各学位授予单位自行组织,强化了学位授予单位的主体地位。

  促使学校办出特色,保证办学质量。高校可根据自身情况和辽宁省经济产业发展需要,自主设置新增专业和进行专业结构优化调整,不再组织对高校申报的新增专业审核,取消高校新增专业申报的限制条件,提高高校教育服务地方经济和社会发展的精准度和有效性。

  给学校松绑减负。通过减少审批备案等环节,优化工作流程,让学校将更多的精力用于教书育人、治学理校。高校聘请外籍专家和教师,不再经过教育厅审核,由高校直接报送有关部门;高校成立自然科学和工程技术领域内的社会组织、扶贫救灾等公益慈善类社会组织,也不再经教育厅审核,而由高校直接报送有关部门。

  沈阳日报、沈报融媒记者樊华